Definición de las viviendas

Distribución del espacio

Teniendo en cuenta los problemas de las maquetas anteriores:

• Densidad excesiva
• Módulos muy pequeños
• Espacios poco habitables

Todo ello se resume en la planta de la imagen superior

Surge la necesidad de corregir estos errores. Para ello se intenta disminuir esa densidad de la primera maqueta (fotos de la entrada anterior) que, en contraposición a las escasas posibilidades espaciales, era muy llamativa formalmente. Esto se consigue mediante un aumento de la distancia entre los diferentes módulos (antes de 3 metros, ahora de entre 4 y 6) que hacen que no nos veamos inmersos en un mundo en el que solamente vemos muros a nuestro alrededor. Además de esta modificación en la disposición espacial de los componentes de este proyecto, también se incrementa el tamaño de los mismos, pasando de 2 metros de ancho a 4 metros. Así, las diferentes viviendas estarían compuestas de habitaciones de 4x4 metros, perfectamente habitables. Por otra parte, se sigue manteniendo la idea de las dos alturas, con módulos de direcciones cruzadas.



A la hora de ordenar estos espacios creados, es necesario definir qué es lo que se desea generar en esta futura parcela de ciudad jardín. Teniendo en cuenta lo que el enunciado del ejercicio pide:

• Técnica
• Jardín

Como resultado de la unión de:

• Espacios públicos
• Espacios semi-públicos
• Espacios privados

Se realizará un estudio sobre las posibilidades de habitar este espacio. Así, se obtiene, sin variar la idea inicial del proyecto, una parcela que contiene todos los requisitos pedidos: un reparto de los espacios arriba nombrados, todos relacionados entre sí, de modo que los espacios públicos se encuentran únicamente en la planta baja, así como los semi-públicos (es decir, jardines de cada vivienda), mientras que las propias viviendas (espacios privados) se repartirán en las dos alturas.

Láminas explicativas de la distribución espacial

Evolución del ejercicio

A partir de los antecedentes anteriores, el ejercicio continúa con la distribución de diferentes espacios privados, públicos y semipúblicos en explicado terreno, realizando sobre él las modificaciones oportunas. En mi caso, opté por elegir la propuesta, de las anteriores, más plana; esto se debió a que la primera, mucho más rica espacialmente, tenía un componente formal menos atractivo. Así, trabajando sobre la segunda propuesta, efectué los siguientes cambios:

Que se podrían resumir en realizar el proceso contrario al seguido en la propuesta elegida como antecedente: es decir, en lugar de crear huecos sobre la cartulina, recortándola, pero siempre manteniéndola como una unidad, crearía los mismos huecos, ampliados, a partir de tiras de papel dobladas y superpuestas, siempre en direcciones perpendiculares. El resultado obtenido consistió en una malla muy atractiva visualmente, con importantes posibilidades lúminicas, pero no espaciales, que era lo que se buscaba. Esta falta de espacio se debió a que estos módulos superpuestos y opuestos representaban muros de 1'5 m de altura que se distribuían en el espacio según la cuadrícula de partida del ejercicio, generando espacios de hasta 1 metro de ancho, esto es, dimensiones difícilmente habitables.

La creación de un terreno III

Fotos de la segunda propuesta de 'terreno'

La creación de un terreno II

Foto de la primera propuesta de 'terreno'

La creación de un terreno I

36x36, 'knowing through making', John Hejduck y el problema de las cuatro

esquinas... Todo se reduce a la creación de un terreno. Haciendo. Probando. Doblando. Los primeros intentos, casi inútiles, condujeron a formas más complejas e interesantes que poco a poco evolucionarían, permitiéndonos la posibilidad de ampliar este terreno a espacios hablitables. Esta primera toma de contacto con el papel (knowing through making) se resume después en una detallada descripción del resultado obtenido mediante secciones acotadas que permiten conocer todas las posibilidades espaciales del objeto creado.